Prix 2017

Lien aux récipiendaires de 2017

Saviez-vous qu’un jury du RCIÉ remet chaque année divers prix à nos membres?

Les prix du RCIE reconnaissent l’excellence dans les pratiques éducatives novatrices reliées à l’utilisation des technologies en vue d’appuyer et de faire avancer l’apprentissage, aux échelles régionale, nationale et internationale, dans divers contextes. Des pratiques éducatrices innovantes peuvent être mises en place en formation à distance, ouverte, mixte ou traditionnelle et c’est cette diversité que ces prix viennent souligner. Les prix sont décernés par un comité de pairs professionnels d’un peu partout au Canada.

Nos catégories de prix :5

Prix d’excellence
Prix du rédacteur, La Revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie
Prix du rédacteur, La Revue international de l’apprentissage en ligne et de l’enseignement à distance
Prix de leadership

 

Changements apportés au programme des Prix d’excellence 2017

Il y a maintenant trois catégories de prix distinctes :

  • Excellence et innovation dans l’intégration de la technologie;
  • Excellence et innovation dans la conception pédagogique;
  • Excellence et innovation dans l’intégration de la technologie dans le cadre d’un partenariat ou d’une collaboration.

Tout projet ne peut être soumis que dans une seule de ces catégories.

  • Veuillez prendre connaissance du critère retenu pour chaque prix et choisir la catégorie qui correspond le mieux à votre projet.

Le prix dans la catégorie Excellence et innovation dans l’intégration de la technologie sera accordé en fonction du groupe d’utilisateurs.

  • Quatre prix seront décernés dans cette catégorie.
    • Éducation supérieure (cours à unité – baccalauréat ou cycles supérieurs)
    • Contextes d’apprentissage non formels (formation continue, perfectionnement/formation professionnel)
    • Maternelle à la fin des études secondaires
    • Services aux apprenants (services qui soutiennent l’apprentissage)

Les lauréats se verront demander de participer à une séance de présentations visuelles au cours du congrès.

  • Cette séance, qui aura lieu le vendredi 19 mai à 11 h 15, permettra à d’autres d’en apprendre davantage sur les projets primés

 

Descriptions des Prix d’excellence

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Excellence et innovation dans l’intégration de la technologie

Le Prix Excellence et innovation dans l’intégration de la technologie souligne un travail novateur portant sur l’intégration efficace d’une technologie nouvelle ou déjà existante dans un contexte d’apprentissage.

Les candidats retenus devront démontrer comment la technologie s’attaque à un problème pédagogique précis. La technologie peut être utilisée de manière nouvelle ou originale et s’intègre harmonieusement dans le contexte d’apprentissage.

Le groupe d’utilisateurs auquel le projet s’adresse doit être indiqué dans la proposition :

  • Éducation supérieure (cours à unité – baccalauréat ou cycles supérieurs)
  • Contextes d’apprentissage non formels (formation continue, perfectionnement/formation professionnel)
  • Maternelle à la fin des études secondaires
  • Services aux apprenants (services qui soutiennent l’apprentissage)

Excellence et innovation dans l’intégration de la technologie dans le cadre d’un partenariat ou d’une collaboration

Le Prix Excellence et innovation dans l’intégration de la technologie dans le cadre d’un partenariat ou d’une collaboration, tout comme le Prix Intégration de la technologie, souligne un travail novateur portant sur l’intégration efficace d’une technologie nouvelle ou déjà existante dans un contexte d’apprentissage; toutefois, ici, l’accent est mis sur les contributions actives des partenaires et/ou collaborateurs au projet. Les candidats devront montrer comment chaque partenaire a contribué à l’intégration de la technologie dans le but convenu.

Cette catégorie est ouverte à tous les membres.

Excellence et innovation dans la conception pédagogique

Le Prix Excellence et innovation dans la conception pédagogique souligne un travail novateur portant sur l’application efficace de principes en matière de conception pédagogique visant à offrir une expérience d’apprentissage intéressante. Par conception pédagogique, on entend « un processus systématique employé pour développer des programmes d’éducation et de formation d’une manière cohérente et fiable ». (Reiser, Dempsey, 2007).

Les candidats retenus devront clairement identifier le modèle de conception pédagogique utilisé dans le développement d’une expérience d’apprentissage réussie (c.-à-d. module, objet d’apprentissage, cours, etc.). Le candidat devra expliquer les raisons de son choix de conception pédagogique et démontrer que ce choix contribue au succès de l’expérience d’apprentissage.

Cette catégorie est ouverte à tous les membres.

Dates clés (Prix d’excellence 2017) :

Début du concours : le 6 mars 2017
Date limite pour la réception des projets : le 31 mars 2017
Date limite pour l’appel à candidatures pour les jurys : le 15 mars 2017
Toutes les personnes qui auront soumis un projet seront avisées par courriel au cours de la semaine du 21 avril 2017 des décisions du jury.

Formulaires :

Formulaire de soumission
Formulaire de paiement (MS Word)
Formulaire de paiement (PDF)

 

Les entrées sont incomplètes jusqu’à la réception du paiement.

L’expéditeur recevra une confirmation d’entrée lorsque le paiement est traité.